谨防“超限效应”

• 作者: 周礼
• 来源期刊: 心理与健康
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 育儿教子
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“跟你说了多少遍,为什么你就是不听呢”,“你要在同一个坑里跌倒多少次,才能长点记性啊”,“你太让我失望了,连这点小事都办不好”,这些话大家是不是觉得特别熟悉呢?在家庭教育中,当孩子在同一个问题上屡次犯错时,我们总是忍不住一次又一次地朝他们怒吼,或在他们耳边不停地“念经”,以为这样就可以起到警示的作用,就可以改变孩子的某些行为,而事实上,结果往往事与愿违.