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摘要:
2014高考贵州卷立体几何试题解法多样,但学生得分率却不高. 立体几何教学要关注以下几方面, 不仅要强调逻辑推理, 而且要重视分析方法的使用; 重视向量的建系与坐标; 重视基本模式教学.
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文献信息
篇名 基基于高考立体几何试题特点与解法分析的教学建议
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 立体几何 高考试题 棱锥模型
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号
字数 4421字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宽明 贵州师范大学数学与计算机科学学院 57 158 7.0 10.0
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立体几何
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