求同存异、归本溯源、营居塑境——城市更新中居住空间单元规划与设计教学探索与实践

• 作者: 张倩 惠劼 朱玲
• 来源期刊: 住区
• 关键词: 城市更新 居住空间单元 本土人居 教学探索
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 住区研究
• 页码范围: 133-137
• 页数: 5页
• 字数: 4307字
• 语种: 中文

摘要

在当前文化复兴与城市更新背景下,针对我校居住空间单元规划与设计课程,结合本土人居经验与智慧,以"求同存异、归本溯源、营居塑境"打开教学新视野,在价值观、传承观、整体观、环境观四个方面进行教学探索,通过"归其本、溯其源、营其居、塑其境"四个步骤,指导学生展开教学实践,以期求同存异、归本溯源,培养学生设计回归本土、着眼当代、继承传统、接续未来的居住空间环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩		111	681	13.0	21.0
2	惠劼		21	40	4.0	5.0
3	朱玲		12	28	3.0	5.0