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摘要:
《数学课程标准》对义务教育阶段数学课程的要求是:通过数学学习,学生能够获得适应未来社会生活进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。基于上述要求,数学课堂必须从发展学生提问、讨论、讲评、总结等“说数学”能力入手,提倡以学生为主体,鼓励学生去质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能。
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文献信息
篇名 初中学生“说数学”能力的培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 说数学 创新精神 应用意识 能力培养
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号
字数 699字 语种 中文
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1 陈世伟 2 0 0.0 0.0
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说数学
创新精神
应用意识
能力培养
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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