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原文服务方: 新课程       
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皮亚杰说:儿童的数概念不是成人能直接教会的。在数学教育中,教师已经逐步认识到数是抽象的概念,掌握它比掌握具体事物的概念困难。引导幼儿建立一个新的数概念,必须积极启发孩子对数学的兴趣,从看、听、做等感知能力和动作能力方面,通过对材料的接触、摆弄和探索,积累经验来建构新的概念。
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篇名 初探数数小本领
来源期刊 新课程 学科
关键词 日常生活 经验 技巧
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 95-95,96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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