高校职业生涯规划教育的人本理念

• 作者: 张星
• 来源期刊: 中国大学生就业
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯规划教育 以人为本 人本理念 个性化
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G647.38

摘要

在高校职业生涯规划教育上,高校应创新教育观念,融入人本理念,鼓励学生的个性化发展,培养学生的个性化竞争优势。坚持以人为本,贯彻人本理念,致力于个体觉醒,以促使高校职业生涯规划教育更富有针对性和实效性。人本理念鼓励个性化发展,明确主张职业没有高下之分。贯彻人本理念,重点着力于三个方面:一是完善授课周期,二是更新授课内容,三是创新授课方式。要落实人本理念,需要有具体的可操作措施。具体措施包括:多运用鼓励性授课语言;以鼓励支持、确定目标、规划路径、行动构成"EAPD"模型;在教学内容中大幅增加案例;提供更周全的指导周期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张星		24	9	2.0	2.0