因素挖掘法在投资学课程中的教学实践

• 作者: 李杰 黄梦桥
• 来源期刊: 吉首大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 投资学 课程 单目标优化 因素挖掘法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 【教育教学】
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: F830.91|G710
• 字数: 3247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10072985.2015.04.019

摘要

投资学课程的时代背景及中国投资学教材的特点决定了投资学课程教学方式的特殊性。构建了一种基于概率测度的因素挖掘法的教学过程设计模式，将课程知识点的难易程度转化为授课时间分配比例，并与学生素质的量化分布一致。投资学课程教学设计案例表明，基于因素挖掘法的课程教学设计效果较传统教学模式有显著性提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰	湖南涉外经济学院商学院	11	32	3.0	5.0
2	黄梦桥	湖南涉外经济学院商学院	14	24	3.0	4.0