美国高校爱国主义教育模式对高职思政教育的启示

• 作者: 张晓荒
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 爱国主义教育 高职大学生 美国高校 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 科教热点
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 6228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.01.003

摘要

美国作为一个移民国家，在高校通过强化学习美国历史，多学科合力渗透，物质环境建设，发挥网络传媒隐性教育功能等教学模式强化爱国主义教育，基本保证了国家的稳定与繁荣，实现了美利坚的和谐与稳定，这是人类文明的共同成果又是可供我们借鉴的经验。加强对高职大学生的爱国主义教育，提高教育的有效性，就要制定保证落实爱国主义的教育机制；重视中国历史教育，强化高职大学生的爱国意识；重视中华民族传统美德教育，培育高职大学生的民族精神；实现知行统一；重视爱国主义教育要实行多学科渗透；重视爱国主义教育资源的开发与利用。