作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉语国际教育专业选修课《中西文化交流史》在教学中存在学习学习积极性不高,教学效果不理想等诸多问题;因此建议从教学内容的选择、教学方式的优化和考核方式的改进等方面进行探析,以实现教学目标、提高教学质量。
推荐文章
中西文化差异对英语学习的影响
中西文化差异
英语学习
语言文化
跨文化交际
北京古观象台与中西文化交流
北京古观象台
天文遗存
文化交流
解读中西文化间距
文化身份
文化交流
浅谈中职英语泛读教学中中西文化导入的重要性和方法
英语泛读教学
中西文化导入
重要性
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《中西文化交流史》课程教学探析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 汉语国际教育 《中西文化交流史》 教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 经 验
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 3188字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伶俐 湖北文理学院文学院语言文化系 24 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (36)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
汉语国际教育
《中西文化交流史》
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导