重读《史记·孔子世家》有感

• 作者: 周烨
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 司马迁 史记
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 人文学苑
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

文学阅读是一个阅读者对文本不断消化，反复揣摩，甚至尝试着与作者进行精神对话和心灵沟通的过程。其间，阅读者的思想在不断深化，心灵在不断升华。尤其是经典著作，需要以成长为纬，以生活为经，不断扩展，逐步深入品读。以教师回答学生的某次提问为契机，引出教师重读孔子相关文章而有所得为例，展现了语文教师的个人阅读体验与心灵成长历程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周烨	广州医科大学卫生职业技术学院	5	1	1.0	1.0