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问题引领提升学习力 ——谈小学数学课堂中学习能力的培养策略
问题引领
学习力
小学数学课堂
培养策略
体验过程,提升学生学习力
初中数学
学习力
体验
小学数学教学中提升学生学习力的策略
学习力
小学数学
教师教学
养成好习惯提升学习力
学习习惯
语文学习力
独立思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 智慧课堂:以绿色评价提升学习力
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 学习力 学习毅力 三学 学习过程 全程性 实施建议 档案袋 终结性评价 对我说 科学的评价
年,卷(期) xkczh_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈璐 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习力
学习毅力
三学
学习过程
全程性
实施建议
档案袋
终结性评价
对我说
科学的评价
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期刊影响力
新课程.综合
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