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摘要:
有学生向我借过钱,连借条和身份证号码都写好了,后来却杏无音讯;有学生作业抄袭,我给了不及格分数,他们竟怒气冲冲地质问我;还有一次针对汶川地震中校舍比政府大楼塌得多的情况,我说了几句话,说牺牲孩子、“让领导先走”的民族是没有前途的,竟有学生去告密……
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当我的心不再颤抖了 我就拒绝走上讲台
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 讲台 学生作业 身份证号码 汶川地震 分数 校舍 孩子
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
讲台
学生作业
身份证号码
汶川地震
分数
校舍
孩子
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
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1
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