提高农村中学生英语听力水平的探讨

• 作者: 王小全
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 听力 存在问题 解决方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 【能力培养研究】
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的听力能力培养对提高英语学习效率起着关键性的作用。英语教学的重点是对学生听、说、读、写四项基本技能的培养，听是一种理解和吸收口头信息交际能力的重要表现，提高听力不仅有利说、读、写这三项技能的发展，也为开展日常交际打下坚实有力的基础。然而，在课堂教学乃至平时的考试中，有一定数量的学生完成听力测试的正确率很低，学习成果停留在“哑巴英语”阶段，会写不会说，会写不会听。因此，如何有效帮助学生排除听力障碍、了解听力技巧、提高英语听力水平，是中学英语教师应着力探讨的问题之一。