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摘要:
学校体育教育是学校教育的一部分,不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有其自身的鲜明特点,为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,教学中以运动美学、兴趣、情境和创新形式激发学生运动欲望,使学生自觉、主动、积极地进行体育学习,时于促进学生创新思维与实践能力的开发提高,具有其它学科教育无法比拟的优势.探究小学体育教学中培养学生创新思维与实践能力,为后续教育中树立学生终生体育和可持续发展的能力打下坚实的基础.
内容分析
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文献信息
篇名 小学体育教学中培养学生创新实践能力的研究
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 小学体育 创新思维 实践能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G807.2
字数 4379字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚琼 2 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
创新思维
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
总被引数(次)
18114
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