农村普通高中物理实验高效课堂教学模式初探

• 作者: 黄松
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 激发兴趣 探究能力 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、实施素质教育的重要途径，在物理教学中占有举足轻重的地位，但如今的农村普通高中物理实验教学仍是薄弱环节。随着国家新课程标准的全面实施，农村普通高中物理实验教学如何实施才能适应新课程改革所提出的各项要求，才能激发学生的求知欲，才能更好地培养学生的实践能力和创新能力，让物理课堂更有效、更实在、更有效益化。本文就新课程对高中物理实验教学要求的基础上，根据自己在教学中的体会，对物理实验高效课堂教学作一些初步探讨。