基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我花了一年的时间读完一本书,《中国大历史》。由于本书是作者自个儿英译汉,而他的中文很民国遗风,所以很多句子翻译腔之重让我非得把它们念上几遍才能理解。书刚开始读.便对从技术的角度解读历史此种思维方式所臣服——解决了许多我许久以来的困惑——对我生活的这片大地、大地上人们的基本性格,有了一个较根本的了解。他们的缺点不再令我愤怒,而优点也不会叫我特别喜悦。
推荐文章
论新历史主义的历史真实观
新历史主义
历史真实观
<花腔>
浅谈高中历史教学对于学生历史价值观的发展
高中历史
历史价值观
研究性学习
多媒体教学
历史核心素养"历史价值观"的重要性和培养途径
历史核心素养
价值观
培养途径
浅论高中历史教学对学生历史价值观的培养
高中历史
历史价值观
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 流动的历史人,历史的个人观
来源期刊 大武汉 学科 工学
关键词 历史 流动 思维方式 英译汉
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 TK124
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史
流动
思维方式
英译汉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大武汉
双月刊
1673-9930
42-1766/G0
湖北省武汉市武昌区中北路岳家嘴菩提今商务
38-96
出版文献量(篇)
8322
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导