作者:
原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
在互联网时代,学习不再仅仅停留在借助“黑板、粉笔与教师”来传授课本知识的传统教学模式,而是逐步进入利用移动设备,依靠网络平台接受知识的时代.有学者提出“泛在式大规模开放在线课程教育系统”的说法,说明这种网络教学模式将逐步取代传统教学模式成为“第三代教育变革”.微课、微课程与MOOCs作为网络课程的三种主要形式已经走进了我们的生活,影响着我们的学习方式.在线网络课程建设的发展是每位教育界的同行们所共同关心的问题与关注的焦点,因此,加深对网络课程的认识、区分三者之间的异同及明确今后发展的方向和趋势,对于教师开发制作网络课程都大有裨益.
推荐文章
"互联网+"时代下会计"理实一体"课程体系建设研究
互联网+
理实一体
课程体系建设
互联网时代下主题出版研究
互联网时代
主题出版
优势
互联网+时代的广电网络发展
广电网络
发展
转型
"互联网+"时代下的校园智能雨伞租赁研究
互联网+
智能雨伞
数字化
租赁
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互联网时代下的在线网络课程建设研究
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 网络课程 微课 微课程 MOOCs(慕课)
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号 G423.04
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张驰 9 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (369)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (21)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2017(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2018(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2019(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
网络课程
微课
微课程
MOOCs(慕课)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6486
论文1v1指导