鉴历史内容,走育人道路

• 作者: 刘黎黎
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教材内容 个人观点 教师作用
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎黎		6	1	1.0	1.0