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摘要:
初中生物教学现状不容乐观.那么,在日常教学实践中,生物教师如何提高生物课堂的生命力,来激发学生的学习兴趣,体现生物课的科学价值,培养学生探究生物科学的意识,本文从四个方面进行了探讨.
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文献信息
篇名 谈如何提高生物课堂的生命力
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物课堂 生命力 教学方案 实验
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
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1 贾正邦 4 3 1.0 1.0
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生物课堂
生命力
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实验
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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