紧扣文题，于层层追问中品读意蕴——《吆喝》创意设计之二

• 作者: 吴寿健 杨玉栋
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创意设计 《吆喝》 追问 文题 品读 民俗风情 学生体会 回忆性散文
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

【设计突破】《吆喝》选自萧乾先生的《北京城杂忆》。这是一组回忆性散文，一篇篇文章像一个个镜头般透视了老北京的特色风味，展现了当时当地的民俗风情。就学生的语文学习而言，“吆喝”这样的民俗文化知识只要了解即可，我们应该更多研究“吆喝”所包含的语言、人生、情感、思想等方面的意蕴。鉴于这样的思考，我便围绕“吆喝”这一主题词，进行层层深入的追问和探究，引导学生体会其中的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉栋		6	0	0.0	0.0
2	吴寿健		7	0	0.0	0.0