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摘要:
对话式教学强调师生民主和对话,可以为高中音乐教学带来活力.把对话式教学运用于高中音乐教学,在平等对待学生、爱学生、信任学生和引导学生批判的过程中,提高学生的音乐素养.
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文献信息
篇名 对话式教学在高中音乐教学中的运用
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 社会科学
关键词 对话式教学 高中音乐 教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 综合天地
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G
字数 1959字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
对话式教学
高中音乐
教学
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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