成都市教师动态管理体制改革探析

• 作者: 罗哲 罗膑露
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 统筹城乡教育 成都教育 教师管理体制 教师流动 教育公平
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 统筹城乡教育与发展
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G525.1|G527.71
• 语种: 中文

摘要

成都市作为"全国统筹城乡教育综合改革试验区",在教师均衡配置方面先行先试先改,通过建立动态教师编制调整机制、优化动态教师使用调配机制、完善动态教师从业管理体制、建立动态教师监督评价机制,构建具有成都特色的教师动态管理体制改革系统,实现教师在市域范围有序流动,并且在实施内容、发展途径、推进策略、实现方式方面,为其他地区均衡教师配置提供了宝贵经验和有益启示:坚持管、用、评分离为实施内容,深化教师发展内涵;以递进保障为发展途径,强化各级政府职责;以适度倾斜为推进策略,构建健全的保障体系;以项目创新为实现方式,整合多元专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗哲	四川大学公共管理学院	54	242	7.0	15.0
2	罗膑露	四川大学公共管理学院	4	3	1.0	1.0