浅析如何构建探究型化学课堂

• 作者: 李志林
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 化学
• 关键词: 化学用语 发散思维 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: O6-3

摘要

探究性课堂是指在老师的指导下学生通过自主地参与探索而获得知识的教学过程，探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养，体现以学生为主体、教师为指导、问题为主线的现代教学理念。课堂上教师通过化学实验的探究、知识问题的探究等来调动学生学习的积极性，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志林	四川省夹江中学校夹江县高中化学名师工作室	1	0	0.0	0.0