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摘要:
培养新一代具有健康情感、品格高尚的高素质人才是中国21世纪一项巨大的工程。对于人健康情感的培养,无疑音乐教育是最有力的工具,而歌唱又是情感教育最直接的方式。因此,研究分析我国儿童歌唱现状,探讨我国学校音乐课堂歌唱教学,理性地分析当今中小学校歌唱教学的问题,有利于提高我国儿童整体歌唱水平。只有高质量、真正具有情感性和歌唱性的唱歌活动,才能使儿童在美好的唱歌活动中感受、体验人类美好的情感,真正起到陶冶情操提高儿童素养的作用。
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解决办法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国儿童歌唱现状分析
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 儿童歌唱 音乐课堂 歌唱现状 中小学生
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐理论研究
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号
字数 4614字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖眉雅 贵州师范大学音乐学院 9 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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儿童歌唱
音乐课堂
歌唱现状
中小学生
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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