高中物理教学的有效性提高之策略

• 作者: 谢玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中物理 有效课堂 质量
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

随着当今社会素质教育要求的提高，高中物理课堂也迎来了可喜的变化。众所周知高中物理是一门集理论与实践、动手与动脑、逻辑与理性于一身的综合性较强的学科。然而物理教学的有效性一直是广大教师密切关注的话题。随着时代的发展教师应当摒弃旧传统发扬新思维，将新的教育理念落实到课堂当中。提升课堂教学的有效性是保障学生综合素质发展的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玲		1	0	0.0	0.0