作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习理念和技术的进步催生出“微学习”的概念,引发了“微课程”这一新的学习趋势。企业培训当中,微课程正日益成为学习从业者们的最佳选择。结构化的微课程设计,让如今的员工培训变得更加轻盈、易懂,对整个培训体系的规划和人才培养方式产生了深远的影响。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 卷首语
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 卷首语 学习理念 课程设计 人才培养方式 企业培训 学习趋势 员工培训 从业者
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
卷首语
学习理念
课程设计
人才培养方式
企业培训
学习趋势
员工培训
从业者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
论文1v1指导