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摘要:
当前教育信息化新常态要求教育与时俱进,西部民族地区的教育应紧跟东部发达地区的教育步伐,通过“变革、融合与创新”缩短彼此之间教育教学质量和效益的差距。本文从新时期高中英语教学改革和翻转课堂教学法的内涵着手,对少数民族地区高中英语引入“翻转课堂”教学模式进行了思考,同时提出了翻转课堂教学模式在少数民族地区高中推行的策略。
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文献信息
篇名 少数民族地区高中英语引入翻转课堂教学模式的思考
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 少数民族地区 高中英语 翻转课堂
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 TS958
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族地区
高中英语
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
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