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摘要:
美育是中学教育的重要内容,需要从“人的自由本质”高度加以认识。它应立足于艺术教育,以完善的课程体系为支撑和基础,同时又应超越艺术教育,着眼于人的精神与情感,倡导通过跨学科、综合性的教学实践,使多门课程相互组合,提高学生在不同艺术门类中的感觉和创造能力,最终形成对中学校园生活的重构,形成一种审美主义的生活观。
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文献信息
篇名 美育:重构中学校园生活的核心命题
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 美育 日常生活 生活美学 艺术素养
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林玮 浙江大学传媒与国际文化学院 43 63 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
美育
日常生活
生活美学
艺术素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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0
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