如何有效地提高高中物理课堂教学效率

• 作者: 丁红芹
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 有效教学策略 高中物理 教学目的 知识组成 课堂有效教学 评价策略 策略教学 教学方法 物理现象
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

物理是一门实验性和应用性极强的学科,几乎所有物理知识以及物理知识组成的体系都与试验和实践有关.提高高中物理课堂教学的有效性,不仅可以有效的促进学生全面发展,还能促进教学目标的顺利实现,达到教学目的.但是许多教师在实施课堂有效教学策略中存在一些问题,不仅没有发挥有效教学策略的效果,反而导致课堂效率降低.因此教师掌握正确的课堂有效教学理念,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁红芹		9	5	1.0	2.0