指导学生恰当运用精加工策略

• 作者: 陈德忠
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 精加工策略 画线法 高中政治
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

作为一种通用学习策略,精加工策略是“一种更高水平的更加精细的信息加工策略,是在意义理解基础上的信息加工策略”。它在促进学生理解、掌握学科知识及知识的自主建构过程中具有极为重要的意义。恰当地运用精加工策略,可以起到化繁为简、加工推进、提高认知、锻炼思维等作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德忠		7	0	0.0	0.0