研究生教育质量自我评估指标体系构建初探——以上海交通大学公共卫生学院为例

• 作者: 张哲 梁辰 秦美娇 贾方芳
• 来源期刊: 中国社会医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 公共卫生 自我评估
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5625.2015.01.009

摘要

目的 通过研究生教育质量自我评估,了解研究生教育水平和办学能力,为改善办学质量提供策略.方法 邀请12位专家通过德尔菲专家咨询法形成研究生教育质量自我评估指标,对上海交通大学公共卫生学院进行教育质量评估,提出改进意见.结果 形成教育质量自我评估一级指标7项,二级指标17项,自评发现该校在教学评估、沟通实践、课程管理和行政管理中存在不足.结论 建议应健全教学评估机制、提高学生参与度、加强行政管理效能、实践沟通锻炼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张哲	上海交通大学公共卫生学院	40	435	12.0	20.0
2	梁辰	上海交通大学公共卫生学院	15	80	5.0	8.0
3	贾方芳	上海交通大学公共卫生学院	9	23	1.0	4.0
4	秦美娇	上海交通大学公共卫生学院	22	101	4.0	9.0