图谱与手势隐形到有形

• 作者: 赵佩莉
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 音乐教学图谱手势 有形
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

音乐是听觉的艺术，音乐艺术的特点决定了音乐以其特有的形式——音乐形象来反映现实，音乐形象与文学及绘画中的形象不同，它往往是抽象的、隐形的。为了能够帮助学生更好理解音乐，让音乐从隐形到有形，我们音乐教学可以“巧用旋律图谱和手势——看“懂”躺着的音符、妙用意境图谱和手势——唱“精”美妙的音乐、善用动画图谱和手势——看“透”流动的旋律”。音乐教学借助音乐图谱和手势，使学生的听觉感受与体验更为形象，学生在听觉感受和视觉感受相互的转换中，让音乐从隐形到有形使体验更深刻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佩莉		2	0	0.0	0.0