“独立性检验”的教材研读与思考

• 作者: 宋玉祥 杨兴军
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 分类变量 卡方统计量 独立性检验 教材研读
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 3860字
• 语种: 中文

摘要

“独立性检验”极富教学价值。对它的研读旨在消除困惑、提高认识、服务教学。研读内容包括：对分类变量及列联表的认识，独立性的统计意义的理解，卡方统计量的统计解释，犯错误概率如何理解，“独立性检验”与反证法的区别，其他统计量的构造及其与K2的关系等。同时引发进一步思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴军		22	5	2.0	2.0
2	宋玉祥		6	2	1.0	1.0