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摘要:
近几年各地高考试题均沿袭"在丰富背景下立意,在贴近教材中设计"的命题风格,很多高考试题就来源于课本中的例题和习题,以教材中的素材为依据,经过组合加工、改造整合和延拓提高而成,这为高考复习提供"依靠课本"的导向.因此我们在复习应回归课本,梳理教材,在课本的例习题中寻根探源,发掘更多的潜在价值.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 由课本习题演变成的几道高考题
来源期刊 高中生学习:高三理科 学科 教育
关键词 高考试题 潜在价值 高考复习 高考题 轨迹方程 极坐标方程 探究课 说明理由 轴长 直角坐标系
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G632.479
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄俊峰 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
潜在价值
高考复习
高考题
轨迹方程
极坐标方程
探究课
说明理由
轴长
直角坐标系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(试题研究)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-244
2006
chi
出版文献量(篇)
1705
总下载数(次)
4
总被引数(次)
116
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