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摘要:
法国教育家第斯多惠曾经说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”.体育教师的教学方法是影响学生体育兴趣的重要因素,教师教学方法使用得当,能使学生保持对体育的热情和积极性,提高学习效率.反之,学生的学习态度消极,影响体育课的学习本文通过探讨不同的教学方法对学生的影响,寻找高效率的教学方法,为体育课的发展提供理论依据.
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文献信息
篇名 体育教学中教师教学方法对学生的影响研究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 体育教学 教学方法
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 94,98
页数 2页 分类号
字数 2942字 语种 中文
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1 陶雪花 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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11788
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