小组合作学习方式在高中化学教学中的运用

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 化学
• 关键词: 小组合作学习 学习方式 化学教学 高中 学生发展 小组讨论 分工合作 教学活动
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: O6-4

摘要

小组合作学习是时代赋予教学活动的要求，合作学习能营造宽松自由的学习环境，使每位学生学习的自主性得到发挥，个性得到张扬，实现了有效学习。有人把小组合作学习理解为“小组讨论”，实际上小组合作学习所指远非“小组讨论”所能涵盖。小组合作学习它指的是指学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有以下几方面的要素：积极的相互支持配合；分工合作中承担个人的责任；组员间的相互尊重，沟通与评价等。在我们的化学课堂教学中，经常看到教师采用小组的讨论问题或进行实验，但有时并未观察到这种学习方法在促进学生发展上的优势所在。那么，到底是哪个环节出了问题？以下是我通过理论研究和一段时间的教学实践和观摩得出的体会。

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1	刘倩		1	0	0.0	0.0