关于全国优秀课评比“基本不等式”一课的点评

• 作者: 唐剑岚
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 基本不等式 问题串 思考链 教学主线
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 948字
• 语种: 中文

摘要

“基本不等式”是高中数学学习的重要内容。本节课立足知识的逻辑起点，注重核心知识的内在联系；教学主线明暗清晰，循序渐进呈现问题串以及思考链，注重数学思想方法的渗透；不薄传统，不厚现代，发挥了传统板书的作用，恰时恰点地发挥了几何画板软件的作用；教学过程流畅，教学效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐剑岚	广西师范大学数学与统计学院	84	922	17.0	29.0