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原文服务方: 新课程       
摘要:
高中基本不等式这节内容应用很广,技巧方法也很多,如果缺少数学思想方法和数学本质的学习,就会让学生学习起来困难。从数学思想和数学本质的角度来分析基本不等式,将杂乱的技巧方法统一起来,让学生在探究中明白为什么要这么做,这么做的思想是什么,甚至能让学生感觉到其本质,最后再举出例子让学生看到其思想是“配凑法”,其本质是“一正、二定、三相等”,这样才能让学生真正地学会运用基本不等式来解决问题。
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渗透
不等式教学
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数学不等式
解题
函数思想
运用
内容分析
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文献信息
篇名 从数学思想和数学本质的角度浅谈基本不等式
来源期刊 新课程 学科
关键词 基本不等式 数学思想 配凑法
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 何最祥 东北师范大学数学与统计学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
基本不等式
数学思想
配凑法
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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