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摘要:
每个教育工作者关注的德育问题是,在“德育为先”的口号之下,德育实践是如何展开的,要用怎样的方式去实现学校德育目标与现实道德生活的有效融合。南京市上元小学“构建小学一体化德育体系的实践研究”(2015年第4期)专题,直面碎片化德育的现状,对课堂教学内与外的分离问题进行了诊断、分析,并探寻出解决问题的思路,促进了学校德育的整体变革。
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文献信息
篇名 声音
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 声音 德育问题 学校德育 教育工作者 德育实践 有效融合 道德生活 德育目标
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G711
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1 姚冬兰 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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声音
德育问题
学校德育
教育工作者
德育实践
有效融合
道德生活
德育目标
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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