浅谈如何优化初中英语写作教学

• 作者: 张小环
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中英语 写作教学 优化写作能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

写作作为一种语言技巧，即“听、说、读、写”，“写”被放在最后，足以证明“写”是英语学习效果的综合体现，能够真实反映学生的语言水平。目前，英语写作在考试中所占比例较大，在新课标背景下，思考如何优化初中英语写作教学，对于促进英语教学发展具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小环		3	1	1.0	1.0