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摘要:
面对国内外新形势的变化,学校全面培育和践行社会主义核心价值观势在必行,在这个过程中要根据党中央提出的"四个全面"的要求,教育工作者要统一思想、加深认识,重新审视学校章程和各项规章制度,在学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观的教育活动,并将其内化于心,外化于行。
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观教育的学校使命
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 培育 践行 社会主义核心价值观
年,卷(期) zgdy_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G412
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建军 中国人民大学马克思主义学院 247 1986 26.0 42.0
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研究主题发展历程
节点文献
培育
践行
社会主义核心价值观
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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