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摘要:
在初中美术教育现状下,美术欣赏课缺少外部的动力和支持,美术教师缺乏工作热情,学生缺乏学习兴趣,课堂教学重视培养学生如何表现美和创造美,却忽略了培养学生如何感受美、鉴赏美.教师也由此形成了封闭式的教学观念,使得美术欣赏课课堂沉闷、教学效果不佳.文章主要探讨如何提升美术欣赏课的生动性.
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欣赏课
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探究
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关键词云
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文献信息
篇名 提升初中美术欣赏课生动性的探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 美术欣赏课 生动性
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫焕文 2 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏课
生动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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