作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段是学习美术,提高学生审美能力的重要阶段,在这一年龄段,学生会产生强烈的自我意识,并对美有了一定的认识和追求,这就需要通过美术课程帮助学生塑造一定的审美观念,形成正确的审美价值.以此为出发点,就初中美术欣赏课教育对于学生审美能力的培养进行论述,并提出一定的策略.
推荐文章
初中美术欣赏课审美能力的培养
初中
美术欣赏课
审美能力
高中美术欣赏课对学生审美能力的培养
高中美术
欣赏课
审美能力
培养
基于高中美术欣赏课培养学生审美能力
高中美术
欣赏课程
审美能力
试论初中美术欣赏课的教学策略
初中美术
欣赏课
教学方法
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中美术欣赏课教学对于学生审美能力的培养分析
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 审美能力 初中美术 欣赏课
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1891字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 139 312 9.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
审美能力
初中美术
欣赏课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导