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摘要:
目的:了解护理人员实施隐私部位操作的心理发展和感受,以及应对方式,为寻求恰当的护理教育措施和提高护理品质提供事实依据。方法以质性研究方法为指导,对12名护理人员进行深度访谈。结果年轻护理人员在实施隐私部位操作时具有正性专业思想、技能压力大、学习途径少、告知与尊权意识差的特点。结论采用恰当的教学方法、注重年轻护理人员法律意识培养、完善教学设施和病区设施,有利于提高年轻护理人员实施隐私部位操作的护理品质。
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文献信息
篇名 年轻护理人员实施隐私部位操作心理体验的质性研究
来源期刊 中国临床护理 学科
关键词 护士 隐私权 心理体验 质性研究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 358-360
页数 3页 分类号
字数 3056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3768.2015.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小井 河南省焦作煤业集团中央医院内分泌科 3 6 2.0 2.0
2 王红 河南省焦作煤业集团中央医院内分泌科 9 29 3.0 5.0
3 赵贵青 河南省焦作煤业集团中央医院内分泌科 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
护士
隐私权
心理体验
质性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国临床护理
双月刊
1674-3768
42-1787/R
16开
武汉市江岸区胜利街26号
38-116
1986
chi
出版文献量(篇)
2953
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3
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