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摘要:
敲下怀特海的这句话,长舒了一口气,因为之前我无法确定是否可以完整地写出自己对教育的思考,以及自己单纯的经历。这种不确定,~方面是由于简历的单一——不够丰富,另一方面是由于学养的限度——不够深度。但长期坚守一线,草根一族的生命体验,加上怀特海的“支持”,写下几个片段作为自己的小结,或许没有内在的“紧密”关系,却都是这些年经历的“要素”,大约可以形成一个总体的观点:一名农村青年教师个体的平和开放的人生经历,一种积极的职业态度。
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文献信息
篇名 从未离开
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 人生经历 生命体验 教师个体 农村青年 职业态度 怀特海 教育
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-67
页数 6页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈春 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人生经历
生命体验
教师个体
农村青年
职业态度
怀特海
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
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