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摘要:
环境艺术设计专业一直是艺术类高校的一个办学特色与重点学科,不仅需要培养学生的设计艺术观念,而且需要培养他们严谨的科学态度,建立一套理论教育与设计实践相结合的教学机制与体系.教师在教学中需要将技术与艺术有机结合,开展“工作室”模式教学.学校要提升教师队伍的专业水平,促进专业交流.环境艺术设计专业建设的新思维,是对当代设计教育合理化、科学化和理性化的发展和探索.
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环境艺术设计
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境艺术设计教学发展的新思维
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 环境艺术设计 教学 新思维
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 2378字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨霞 云南艺术学院设计学院 20 16 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
环境艺术设计
教学
新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导