高中语文写作教学方式的优化探析

• 作者: 袁庆明
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 作文 教学方式 优化 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

作文教学是高中语文教学中的重要组成部分,对于提高学生的写作能力、表达能力、语文知识运用能力以及思想情操具有重要作用。众所周知,高考作文几乎占整个语文试卷的半壁江山,如何在有效的时间内提高作文水平已成为学生和教师迫切需要解决的问题。新课标明确要求：在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望.引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。在实际教学中,教师要大胆改进作文教学方式,提高作文效率。

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