概念图在医学遗传学PBL教学中的应用

• 作者: 古先祥 虎艳 陈建军 龚大洁
• 来源期刊: 包头医学院学报
• 关键词: 概念图 融入 医学遗传学 PBL教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 字数: 2390字
• 语种: 中文

摘要

概念图以有利于达成知识目标的有效性、有益于实现教学目标的导向性、有助于完成能力目标的开放性而受到师生的普遍认可。在医学遗传学PBL( problem-based learning)教学中，应用概念图技术，可以促进学生探究学习、合作学习、自主学习能力的提升，增强解决问题的能力，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚大洁	西北师范大学生命科学学院	157	609	13.0	19.0
2	虎艳	河西学院医学院	6	4	1.0	1.0
3	陈建军	河西学院医学院	6	2	1.0	1.0
4	古先祥	河西学院医学院	2	1	1.0	1.0