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教学应落脚于“精”和“实”——“函数的奇偶性”教学节录与反思
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文献信息
| 篇名 | 教学应落脚于“精”和“实”——“函数的奇偶性”教学节录与反思 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（中学教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 函数的奇偶性 教学节录 教学反思 有效教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 苏派名师 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-57 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 2579字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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江苏教育(中学教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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