谈高中数学小组合作学习行为的研究

• 作者: 张修英
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习行为 学习方法 学习模式 自主学习 课堂教学 新课改理念 学会学习 授人以渔 课堂设计 构建主义
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

在素质教育和新课改理念逐步得到推广使用的当下,高中数学课堂教学应该更加突出学生的探究能力和自主学习能力的培养,有效的数学教学不再局限于对知识的消化吸收,还包括学习思维和学习方法的领会.21世纪,学习的内容应该倾向于对学习方法的领会,让学生学会学习,做到＂授人以渔＂.小组合作学习作为一种有效的学习模式已经备受广大师生的青睐,它就是把班级的学生按照一定的标准进行分组归类,通过一定的小组合作探究和师生合作来完成既定的学习任务,

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1	张修英		3	0	0.0	0.0